Продолжая использовать наш сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie и пользовательских данных в целях функционирования сайта. Нажимая кнопку «Согласен», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.
Итоги обучения сотрудников и преподавателей продуктовой методологии и трекингу стартапов в 2025 году
В 2025 году стартап-студия «Открытые инновации» реализовала ежегодную программу обучения преподавателей и сотрудников вузов по продуктовой методологии и трекингу студенческих стартап-проектов с целью усиления компетенций команд университетов по технологическому предпринимательству.
-
2025
Формат
В 2025 году программа «Продуктовая методология и основы трекинга для развития студенческих стартапов» прошла в интенсивном формате. Участники прошли пятидневный онлайн-интенсив с высокой плотностью материала. За это время слушатели погрузились в продуктовую методологию, разобрали логику запуска стартапов, прошли защиту проектов и освоили базовые инструменты трекинга.
Часть лекционного материала была в виде онлайн-курса на платформе Distant Global, а основной фокус сделан на практическую работу и взаимодействие с экспертами. Такой подход позволил сохранить содержание программы и успеть к осеннему запуску акселераторов.
Во время обучения каждый участник имел возможность пройти путь стартап-команды в университетском акселераторе – понять, с какими вызовами сталкиваются студенты, разобраться с инструментами создания продуктов, подходами, позволяющими приводить команды к целям акселерации.
Обучение проходят сотрудники университетов, которые уже занимают одну или несколько ролей в университетском акселераторе или планируют это сделать:
• Курирующий проректор / курирующий ЛПР от университета
• Руководитель акселерационной программы
• Кураторы по тематическому направлению
• Наставники
• Трекеры
• Администраторы
• Специалисты по продвижению.
В результате обучения участники получили удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Часть лекционного материала была в виде онлайн-курса на платформе Distant Global, а основной фокус сделан на практическую работу и взаимодействие с экспертами. Такой подход позволил сохранить содержание программы и успеть к осеннему запуску акселераторов.
Во время обучения каждый участник имел возможность пройти путь стартап-команды в университетском акселераторе – понять, с какими вызовами сталкиваются студенты, разобраться с инструментами создания продуктов, подходами, позволяющими приводить команды к целям акселерации.
Обучение проходят сотрудники университетов, которые уже занимают одну или несколько ролей в университетском акселераторе или планируют это сделать:
• Курирующий проректор / курирующий ЛПР от университета
• Руководитель акселерационной программы
• Кураторы по тематическому направлению
• Наставники
• Трекеры
• Администраторы
• Специалисты по продвижению.
В результате обучения участники получили удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Спикеры программы
- Обучение проводили ведущие эксперты отрасли:
-
- Наталья Брюханова, академический директор тренингов по техпреду стартап-студии «Открытые инновации»
- Ирина Долгих, директор по развитию стартап-студии «Открытые инновации»
- Данила Драпеза, руководитель центра компетенций в сфере ИИ и нейросетей ГК WINbd
- Сергей Пантелеев, эксперт по трекингу, по развитию продуктов, сопровождение проектов, стартап-студии «Открытые инновации»
- Алена Гузеева, стратегический коуч, бизнес-трекер, бизнес-тренер, эксперт по эффективности бизнеса
- Мария Сергиенко, преподаватель курса «Стартап с нуля» ВШЭ. Научный руководитель магистратуры тех.преда МФТИ-Сколково
- Ирина Глазырина, Бизнес-трекер, трекер Школы стартапов Skolkovo, руководитель Дискавери-лаборатории. Доверенный эксперт НТИ, ФСИ, АСИ
География и масштаб
-
- 10 университетов прошли обучение в 2025 году
- всего более 370 сотрудников университетов были обучены с 2022 по 2025 год
- 34 университета прошли обучение с 2022 по 2025 год
Контроль качества и аттестация
- С самого начала команда проекта выстроила прозрачную систему мониторинга. Фиксировалось участие в онлайн-практиках, прохождение тестов на образовательной платформе, выполнение заданий и защита проектов. Ответственные от университетов регулярно получали аналитику по успеваемости, что позволяло оперативно решать организационные вопросы.
Аттестация участников была привязана не только к формальному прохождению программы, но и к реальному освоению практического материала. Это обеспечило высокий процент завершения обучения и качество итогового результата.
- Обучение практикам как отдельный этап
- Отдельным блоком стало обучение преподавателей проведению практик по продуктовой методологии. Этот этап проходил с конца сентября по начало октября и был направлен на передачу конкретных инструментов работы со студенческими командами.
Каждая практика разбиралась отдельно, с последующей проверкой через видеозадания и экспертные комментарии. Такой формат позволил не только обучить преподавателей, но и проверить, насколько глубоко они усвоили методологию и готовы применять ее на практике.
Обратная связь и эффект
- Участники высоко оценили программу. Средняя оценка качества материала, практической пользы и общей удовлетворенности обучением составила 4,9 балла из 5. Отдельно отмечался компактный формат, который, несмотря на высокую интенсивность, позволил сосредоточиться на сути и избежать «размывания» материала.
«Компактный интенсив - это очень удобный формат. Наполненные мастер-классы и практическая работа в группах позволяют получить максимум полезного. Команда нашего университета в третий раз будет проводить студенческий акселератор, пройти “путь студента” очень важно для понимания того, какие методы мотивации будут работать» — отмечает один из сотрудников Кемеровского государственного университета.
Большинство участников отметили, что обучение помогло им увереннее работать со стартап-проектами, лучше понимать мотивацию студентов и структуру акселерационных программ.
Итог: развитие без границ
Обучение преподавателей и сотрудников вузов в 2025 году показало, что даже в условиях сжатых сроков возможно:
Проект стал важным элементом экосистемы технологического предпринимательства в университетах-участниках обучения.
- сохранить качество образовательного продукта,
- обеспечить высокий уровень вовлеченности,
- подготовить вузы к запуску акселерационных программ,
- повысить компетенции наставников студенческих стартапов.
Проект стал важным элементом экосистемы технологического предпринимательства в университетах-участниках обучения.
Если вам нужно провести тренинги или другие обучающие мероприятия по предпринимательству — свяжитесь с нами!
Проведем обучение предпринимательству под ваш запрос, свяжитесь с нами
