Из чего состоит экосистема для развития техпреда в университете
Долгосрочное продуктивное развитие стартапов как типа карьеры и метода обучения студентов возможно только если в университете сформирована поддерживающая экосистема.
Наталья Абабий, тренер нашей студии, предприниматель с многолетним стажем, обозначила типовые элементы экосистемы технологического предпринимательства в университете.
Наталья Абабий, тренер нашей студии, предприниматель с многолетним стажем, обозначила типовые элементы экосистемы технологического предпринимательства в университете.
-
Наталья Абабийтренер стартап-студии «Открытые инновации», эксперт по технологическому предпринимательству, провела 250+ тренингов по предпринимательству и лидерству с аудиторией более 20 000 человек, директор образовательной онлайн-платформы Distant Global, предприниматель
Элементы экосистемы для развития техпреда в университете
-
Формирование предпринимательской культуры в университетеФорматы: публикация и распространение историй успеха, информирование о мероприятиях
Чтобы студенты начали участвовать в проектировании стартапов, им нужно рассказывать о возможностях и показывать «путь», который они могут пройти со своим собственным проектом. Алгоритм и инструменты вовлечения мы подробно описали в гайде, который можно скачать в Telegram. - ИнфраструктураФорматы: университетские стартап-студии, бизнес-инкубаторы, коворкинги, сервисы от университета для стартапов
Для реализации программ и мероприятий необходима инфраструктура, где можно проводить эксперименты и проектировать прототипы. - Базовое обучение и встречи с предпринимателямиФорматы: встречи со стартаперами и предпринимателями, обязательные или факультативные учебные дисциплины по основам предпринимательской деятельности, тренинги предпринимательских компетенций
На коротких ознакомительных мероприятиях и программах студенты примерят на себя роль предпринимателя и познакомятся с опытом действующих предпринимателей. Опытные фаундеры помогут погрузиться в техпред, успешные «вчерашние выпускники» с горящими глазами — усилят мотивацию и веру в собственный успех. - Короткие программы акселерацииФорматы: акселерационные программы, питч-сессии
Для студентов, у которых сформировано осознанное желание и базовые навыки для проектирования стартапа, нужно проводить короткие программы длительностью 1−2 месяца. Там за ограниченный период времени они могут проектировать бизнес-модели стартапов вокруг потенциально востребованных рынком продуктов, генерировать и проверять гипотезы о рынке и ценности. - Программа «Стартап как диплом»Форматы: акселерационные программы, питч-сессии
Интеграция предпринимательского трека в образовательную программу сделает обучение более осмысленным и повысит мотивацию. - Система взаимодействия с внешней средойФорматы: менторинг, консультации, питч-сессии, участие в конкурсах и внешних акселераторах, сервисы для стартапов
Эффективнее всего обучаться бизнесу, перенимая опыт и экспертизу, а также получая внешнюю обратную связь от действующих предпринимателей и инвесторов. - Формирование и развитие стартап-сообщества выпускниковФорматы: менторинг, консультации, питч-сессии, участие в конкурсах и внешних акселераторах, сервисы для стартапов
Университетское стартап-сообщество — это среда, где студенты, интересующиеся темой стартапов, могут найти полезные связи, заручиться поддержкой и получить доступ к необходимой экспертизе.
Подробнее о том, как пошагово реализовать программу техпреда в университете, можно посмотреть в докладе Натальи «Как развивать систему предпринимательства в университете».
Проведем акселератор любой сложности под ваш запрос, свяжитесь с нами
