Продолжая использовать наш сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie и пользовательских данных в целях функционирования сайта. Нажимая кнопку «Согласен», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.
Развитие и усиление системы технологического предпринимательства в ЮЗГУ
Система технологического предпринимательства в современном университете — это не статичная конструкция, а живой механизм, который требует постоянного развития, обновления компетенций и подготовки кадров, способных не только создавать инновации, но и коммерциализировать их, интегрируя научные знания, бизнес-навыки и предпринимательское мышление в единую экосистему, открытую для взаимодействия с рынком, индустрией и обществом. Именно в этой логике Юго-Западный государственный университет (г. Курск), последовательно развивающий данное направление с 2019 года, инициировал обучение сотрудников на базе стартап-студии «Открытые инновации».
-
Осень 2025
Контекст: новый этап развития
В ЮЗГУ на протяжении нескольких лет выстроена комплексная система поддержки технологического предпринимательства. Университет регулярно реализует акселерационные программы, проводит тренинги предпринимательских компетенций, внутренние конкурсы. С 2019 года в вузе функционирует собственная «Точка кипения», обеспечивающая как методическую, так и техническую независимость при реализации акселераторов и других форматов работы со стартапами. Кроме того, система включает и другие элементы, позволяющие университету успешно участвовать и побеждать в федеральных и региональных инициативах в сфере технологического предпринимательства.
При этом развитие системы невозможно без развития специалистов, которые её формируют. Команда университета развивается в сфере технологического предпринимательства, а кадровая политика меняется в зависимости от целей университета. Руководство уделяет этому вопросу много внимания, особенно с учетом фокуса на технологическое лидерство.
Дополнительным аргументом в пользу необходимости повышения квалификации персонала стало открытие в 2025 году офиса технологического лидерства, для эффективной работы которого требуется способность решать комплексные задачи в области технологического предпринимательства, коммерциализации и трансфера технологий. Также университету было важно подготовить собственных трекеров, чтобы усилить свои позиции в части обеспечения соответствующего уровня компетентности команды при участии в отборах образовательных организаций высшего образования в целях обеспечения организации акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив для формирования инновационных продуктов.
При этом развитие системы невозможно без развития специалистов, которые её формируют. Команда университета развивается в сфере технологического предпринимательства, а кадровая политика меняется в зависимости от целей университета. Руководство уделяет этому вопросу много внимания, особенно с учетом фокуса на технологическое лидерство.
Дополнительным аргументом в пользу необходимости повышения квалификации персонала стало открытие в 2025 году офиса технологического лидерства, для эффективной работы которого требуется способность решать комплексные задачи в области технологического предпринимательства, коммерциализации и трансфера технологий. Также университету было важно подготовить собственных трекеров, чтобы усилить свои позиции в части обеспечения соответствующего уровня компетентности команды при участии в отборах образовательных организаций высшего образования в целях обеспечения организации акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив для формирования инновационных продуктов.
Задача: усиление внутренней команды и обновление экспертизы
- Запрос ЮЗГУ был направлен не на «создание системы с нуля», а на её развитие и качественное усиление. Перед нами стояла комплексная задача:
-
повысить уровень компетенций команды университета в сфере технологического предпринимательства; - обучить преподавателей и сотрудников современным методологиям трекинга;
- передать инструменты по созданию и развитию продуктов;
- дать практический опыт работы с гипотезами и командами;
- обеспечить качественный рост команды трекеров и профессиональных наставников университета.
- Ключевое требование заказчика — обучение должно быть практическим, а не теоретическим.
-
Решение:
- Обучение трекингу
- Преподаватели прошли обучение по специализированному курсу:
- изучили механику трекинга,
- выполнили все практические задания,
- разобрали, как выстраивается работа с гипотезами, метриками, задачами команд.
- Обучение продуктовой методологии
- Вторым блоком стало обучение продуктовой методологии, которое мы выстроили в формате практико-ориентированного мини-акселератора: формат был идентичен студенческому акселератору, проводилась работа в командах над собственными проектами.
Обучение проводили опытные эксперты и трекеры, такие как Мария Сергиенко, преподаватель НИУ ВШЭ; Кучукура Софья, основательница HR-агентства "PRO-BUSINESS" и другие.
В ходе работы участники самостоятельно:- формировали гипотезы,
- определяли целевую аудиторию,
- разрабатывали ценностные предложения,
- выстраивали продуктовые решения.
- Итоговая защита
- Финальным этапом стала защита проектов перед экспертами. Этот формат позволил сотрудникам университета не только закрепить продуктовую логику, но и развить навык экспертной оценки стартапов, увидеть типовые ошибки команд и лучше понять, как выстраивать сопровождение проектов на разных стадиях зрелости.
Почему именно такой формат?
- Формат мини-акселератора был выбран не случайно. Он позволил преподавателям буквально встать на место студентов: увидеть реальные сложности проектных команд, глубже понять внутренние процессы акселерации, научиться не «формально сопровождать», а точно усиливать проекты.
Обратная связь
Сотрудники ЮЗГУ высоко оценили обучение, поставив ему максимальную оценку — 5 из 5.
Один из участников отметил:
Один из участников отметил:
“
«Материал не только максимально насыщен с точки зрения теории и инструментария, приводятся яркие и доступные примеры и комментарии, позволяющие применять данную теорию сразу на практике. Практические задания позволили погрузиться в тему, понять как устроены стартапы изнутри, какие у них возникают проблемы, и как с этими проблемами работать трекеру, используя инструменты, которые даны в соответствующем теоретическом блоке.»
По итогам заказчик отдельно поблагодарил стартап-студию за проявленную лояльность, гибкость и ориентир на результат, а не на формальности.
Итог: развитие без границ
Обучение стало логичным этапом развития уже выстроенной в ЮЗГУ системы технологического предпринимательства. Оно позволило раскрыть потенциал трекеров и наставников, расширить команду, вывести на новый уровень компетенции в технологическом предпринимательстве и заложить основу для достижения ещё более высоких результатов в будущем.
Как показывает опыт ЮЗГУ, даже сильная и зрелая система требует постоянного обновления — ведь в технологическом предпринимательстве, как и в развитии университетов, нет предела совершенству.
Как показывает опыт ЮЗГУ, даже сильная и зрелая система требует постоянного обновления — ведь в технологическом предпринимательстве, как и в развитии университетов, нет предела совершенству.
Если вам нужно провести тренинги или другие обучающие мероприятия по предпринимательству — свяжитесь с нами!
Проведем обучение предпринимательству под ваш запрос, свяжитесь с нами
