Сложности трансфера технологий в университетах сегодня
Выступая на SKOLKOVO REGIONS, Вениамин Кизеев обозначил, почему у многих университетов не получается системно реализовать трансфер технологий.
Мы выделили несколько основных уровней проблем, с которыми сталкиваются университеты.
Мы выделили несколько основных уровней проблем, с которыми сталкиваются университеты.
Вениамин Кизеевпартнер стартап-студии «Открытые инновации», член совета директоров группы компаний WINbd, член правления ассоциации управления проектами «СОВНЕТ», к.э.н., PMBA, Certified Project Director: IPMA level A
Уровни проблем, с которыми сталкиваются университеты при реализации трансфера технологий
Уровень менеджмента
Этот уровень ключевой, без него интеграция трансфера технологий в экосистему университета невозможна в принципе.
☑️ У менеджмента фокус внимания может быть направлен в другие процессы, которые на данный момент имеют более высокий приоритет.
☑️ Смена ректора зачастую ведет к тотальной перестройке всех процессов в университете — в том числе, это отражается на коммерциализации технологий.
Этот уровень ключевой, без него интеграция трансфера технологий в экосистему университета невозможна в принципе.
☑️ У менеджмента фокус внимания может быть направлен в другие процессы, которые на данный момент имеют более высокий приоритет.
☑️ Смена ректора зачастую ведет к тотальной перестройке всех процессов в университете — в том числе, это отражается на коммерциализации технологий.
Уровень готовности команды
Команда формирует среду, где протекают процессы трансфера. Без необходимого майндсета команды невозможно реализовать изменения.
☑️ В университете может не хватать экспертизы и понимания, как делать не просто высокотехнологичные решения, а продукты, востребованные рынком.
☑️ Сотрудники университета не связывают коммерциализацию своего труда в университете с личной мотивацией и целями. Тогда, даже участвуя в процессе, они не вовлечены и не готовы вкладываться в результат.
Команда формирует среду, где протекают процессы трансфера. Без необходимого майндсета команды невозможно реализовать изменения.
☑️ В университете может не хватать экспертизы и понимания, как делать не просто высокотехнологичные решения, а продукты, востребованные рынком.
☑️ Сотрудники университета не связывают коммерциализацию своего труда в университете с личной мотивацией и целями. Тогда, даже участвуя в процессе, они не вовлечены и не готовы вкладываться в результат.
Организационный и ресурсный уровни
Данный блок сложностей вытекает из двух предыдущих и обычно является показателем недостаточной вовлеченности и готовности администрации и команды.
☑️ Нет адекватной системы мотивации команды трансфера технологий. Сотрудники, занимающиеся коммерциализацией «за оклад», рано или поздно перестают чувствовать себя причастными к результатам, что убивает их вовлеченность.
☑️ Университеты, где есть система трансфера технологий, имеют прочные связи и налаженные механизмы взаимодействия с крупным бизнесом, однако для работы с малым и средним бизнесом механизмов обычно нет. В таком случае университеты лишены возможности работать с большинством бизнесов, что блокирует масштабируемость их продуктов.
☑️ Интеграция трансфера технологий — новый сложный опыт, а потому налаживание связей между университетом и бизнесом, выстраивание процессов занимают, как правило, не менее года.
Данный блок сложностей вытекает из двух предыдущих и обычно является показателем недостаточной вовлеченности и готовности администрации и команды.
☑️ Нет адекватной системы мотивации команды трансфера технологий. Сотрудники, занимающиеся коммерциализацией «за оклад», рано или поздно перестают чувствовать себя причастными к результатам, что убивает их вовлеченность.
☑️ Университеты, где есть система трансфера технологий, имеют прочные связи и налаженные механизмы взаимодействия с крупным бизнесом, однако для работы с малым и средним бизнесом механизмов обычно нет. В таком случае университеты лишены возможности работать с большинством бизнесов, что блокирует масштабируемость их продуктов.
☑️ Интеграция трансфера технологий — новый сложный опыт, а потому налаживание связей между университетом и бизнесом, выстраивание процессов занимают, как правило, не менее года.
Для качественной и долгоиграющей системы трансфера технологий в университетах необходимо формировать новую культуру, в которой есть ценности связи с бизнесом, адекватная система распределения труда и мотивации.
«Главное, — отмечает Вениамин, — чтобы эта культура не была отдельно, а вовлекала преподавателей и особенно менеджмент университета и ректоров. Ведь если трансфер — это новый вид деятельности, то нужно, чтобы у ректоров появился фокус на это».
Наша стартап-студия работает с университетами уже много лет. Сейчас мы сотрудничаем с 50+ университетами в форматах акселераторов, совместных лабораторий по робототехнике, школы коммерциализации, и являемся участниками совместной стартап-студии с университетами Томска.
«Главное, — отмечает Вениамин, — чтобы эта культура не была отдельно, а вовлекала преподавателей и особенно менеджмент университета и ректоров. Ведь если трансфер — это новый вид деятельности, то нужно, чтобы у ректоров появился фокус на это».
Наша стартап-студия работает с университетами уже много лет. Сейчас мы сотрудничаем с 50+ университетами в форматах акселераторов, совместных лабораторий по робототехнике, школы коммерциализации, и являемся участниками совместной стартап-студии с университетами Томска.
Проведем акселератор любой сложности под ваш запрос, свяжитесь с нами