Продолжая использовать наш сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie и пользовательских данных в целях функционирования сайта. Нажимая кнопку «Согласен», Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.
Согласен
Сложности трансфера технологий в университетах сегодня
🗓️ Апрель 2024
Выступая на SKOLKOVO REGIONS, Вениамин Кизеев обозначил, почему у многих университетов не получается системно реализовать трансфер технологий.
Мы выделили несколько основных уровней проблем, с которыми сталкиваются университеты.
Выступая на SKOLKOVO REGIONS, Вениамин Кизеев обозначил, почему у многих университетов не получается системно реализовать трансфер технологий.
Мы выделили несколько основных уровней проблем, с которыми сталкиваются университеты.
-
Вениамин Кизеевпартнер стартап-студии «Открытые инновации», член совета директоров группы компаний WINbd, член правления ассоциации управления проектами «СОВНЕТ», к.э.н., PMBA, Certified Project Director: IPMA level A
Уровни проблем, с которыми сталкиваются университеты при реализации трансфера технологий
Уровень менеджмента
Этот уровень ключевой, без него интеграция трансфера технологий в экосистему университета невозможна в принципе.
☑️ У менеджмента фокус внимания может быть направлен в другие процессы, которые на данный момент имеют более высокий приоритет.
☑️ Смена ректора зачастую ведет к тотальной перестройке всех процессов в университете — в том числе, это отражается на коммерциализации технологий.
Этот уровень ключевой, без него интеграция трансфера технологий в экосистему университета невозможна в принципе.
☑️ У менеджмента фокус внимания может быть направлен в другие процессы, которые на данный момент имеют более высокий приоритет.
☑️ Смена ректора зачастую ведет к тотальной перестройке всех процессов в университете — в том числе, это отражается на коммерциализации технологий.
Уровень готовности команды
Команда формирует среду, где протекают процессы трансфера. Без необходимого майндсета команды невозможно реализовать изменения.
☑️ В университете может не хватать экспертизы и понимания, как делать не просто высокотехнологичные решения, а продукты, востребованные рынком.
☑️ Сотрудники университета не связывают коммерциализацию своего труда в университете с личной мотивацией и целями. Тогда, даже участвуя в процессе, они не вовлечены и не готовы вкладываться в результат.
Команда формирует среду, где протекают процессы трансфера. Без необходимого майндсета команды невозможно реализовать изменения.
☑️ В университете может не хватать экспертизы и понимания, как делать не просто высокотехнологичные решения, а продукты, востребованные рынком.
☑️ Сотрудники университета не связывают коммерциализацию своего труда в университете с личной мотивацией и целями. Тогда, даже участвуя в процессе, они не вовлечены и не готовы вкладываться в результат.
Организационный и ресурсный уровни
Данный блок сложностей вытекает из двух предыдущих и обычно является показателем недостаточной вовлеченности и готовности администрации и команды.
☑️ Нет адекватной системы мотивации команды трансфера технологий. Сотрудники, занимающиеся коммерциализацией «за оклад», рано или поздно перестают чувствовать себя причастными к результатам, что убивает их вовлеченность.
☑️ Университеты, где есть система трансфера технологий, имеют прочные связи и налаженные механизмы взаимодействия с крупным бизнесом, однако для работы с малым и средним бизнесом механизмов обычно нет. В таком случае университеты лишены возможности работать с большинством бизнесов, что блокирует масштабируемость их продуктов.
☑️ Интеграция трансфера технологий — новый сложный опыт, а потому налаживание связей между университетом и бизнесом, выстраивание процессов занимают, как правило, не менее года.
Данный блок сложностей вытекает из двух предыдущих и обычно является показателем недостаточной вовлеченности и готовности администрации и команды.
☑️ Нет адекватной системы мотивации команды трансфера технологий. Сотрудники, занимающиеся коммерциализацией «за оклад», рано или поздно перестают чувствовать себя причастными к результатам, что убивает их вовлеченность.
☑️ Университеты, где есть система трансфера технологий, имеют прочные связи и налаженные механизмы взаимодействия с крупным бизнесом, однако для работы с малым и средним бизнесом механизмов обычно нет. В таком случае университеты лишены возможности работать с большинством бизнесов, что блокирует масштабируемость их продуктов.
☑️ Интеграция трансфера технологий — новый сложный опыт, а потому налаживание связей между университетом и бизнесом, выстраивание процессов занимают, как правило, не менее года.
Для качественной и долгоиграющей системы трансфера технологий в университетах необходимо формировать новую культуру, в которой есть ценности связи с бизнесом, адекватная система распределения труда и мотивации.
«Главное, — отмечает Вениамин, — чтобы эта культура не была отдельно, а вовлекала преподавателей и особенно менеджмент университета и ректоров. Ведь если трансфер — это новый вид деятельности, то нужно, чтобы у ректоров появился фокус на это».
Наша стартап-студия работает с университетами уже много лет. Сейчас мы сотрудничаем с 50+ университетами в форматах акселераторов, совместных лабораторий по робототехнике, школы коммерциализации, и являемся участниками совместной стартап-студии с университетами Томска.
«Главное, — отмечает Вениамин, — чтобы эта культура не была отдельно, а вовлекала преподавателей и особенно менеджмент университета и ректоров. Ведь если трансфер — это новый вид деятельности, то нужно, чтобы у ректоров появился фокус на это».
Наша стартап-студия работает с университетами уже много лет. Сейчас мы сотрудничаем с 50+ университетами в форматах акселераторов, совместных лабораторий по робототехнике, школы коммерциализации, и являемся участниками совместной стартап-студии с университетами Томска.
Проведем акселератор любой сложности под ваш запрос, свяжитесь с нами
